重实效、提质量 天津聚力打造高质量课后服务体系

为深入落实天津课后服务“重实效、提质量”专项行动，3月15日、16日，天津连续两天以区域教育发展共同体的方式启动2023年度全市义务教育阶段学校课后服务互比互看系列活动。活动旨在深化落实“双减”政策要求，落实立德树人根本任务，聚焦课后服务提质增效，通过区域性互比互看，比学赶帮，形成“百舸争流”的生动局面，聚力打造高质量课后服务体系。

据了解，根据《天津市2023年春季学期义务教育阶段学校课后服务互比互看活动方案》相关要求，自今年3月至6月，按照行政区域分布情况，结合区域教育发展共同体，将全市16个区划分为5个区域，开展区域性课后服务互比互看活动。本次活动将持续开展一个学期，最终实现所有区都要作为承办区展示本区学校优质课后服务活动。

在民族中学承办的红桥专场，红桥区教育局、天津市民族中学、天津师范学校附属小学、北辰区璟悦中学、宁河区芦台五中等作了开展课后服务工作情况汇报。在津南区葛沽实验小学承办的津南专场，津南区教育局、小站第六小学、八里台第一小学、葛沽实验小学等作了课后服务工作情况汇报。活动现场，与会人员还分别观摩了两所承办校的课后服务活动课程展示和校园短剧等。

各校将充分发挥学校育人主阵地作用，真正把好事做好、实事办实。锚定“两个全覆盖”，实现义务教育学校和有需求的学生课后服务“全覆盖”。学校将拓展“三条渠道”，丰富课后服务内容形式。聚焦认知特征，实施因材施教，立足学生身心发展和学习规律，采取学生必选与自选相结合的方式，完善优化课程化的课后服务体系；增加实践体验，提升综合能力，开展涵盖体验教育、科技教育、劳动实践等方面的社团活动，将课后服务变成“五育”并举的演练场，激发潜能的大舞台；引入社会资源，培育特色服务，开展“文艺家进校园”“科普资源进校园”“非遗传承人进校园”“能工巧匠进校园”“家长进校园”等活动，丰富学生课后服务内容。同时，要健全学校安全机制、考核评价机制、激励保障机制和意见反馈机制等“四项机制”，注重总结、借鉴、推广可复制的经验，聚力课后服务长效惠民。

天津市教委有关负责人表示，互比互看系列活动重在交流、重在长效、重在常态。通过实地观摩学校开展课后服务情况，交流借鉴，推广经验，促进各区、各学校课后服务提质增效。市教委还将持续强化学校教育主阵地作用，努力构建“课上+课后”相互衔接、有效拓展的教育良好生态。