天津
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幼小衔接，需要园家校社协同，帮助儿童做好身心全面准备和适应。从幼儿园到小学，孩子们面临的一个比较大的转变，就是由幼儿园老师一天都会和孩子们在一起生活、一起面对和解决问题，到走入小学，不再依赖老师、自己独立解决学习和学校生活中的问题；同时，同伴间的交往，也会由有老师参与的同伴交往，向学生主导的同伴交往发生转变。
如何独立解决与同伴可能发生的冲突，教育引导孩子们不欺负他人、同时敢于对校园欺凌说“不”！近日，天津市实验幼儿园邀请天津市人民检察院第二分院第八检察部副主任、四级高级检察官谢景春老师走进幼儿园，向大班小朋友开展宣传教育。
“校园欺凌”的表现形式多种多样。“什么是欺凌？”“抢玩具的时候”“打人”……通过和谢老师聊天交流，小朋友们逐渐对“校园欺凌”有了简单的了解与认识，在观看动画视频、聆听真实案例故事中，亲身体验尊重与被尊重的感受，更深刻地理解欺凌行为的不良影响。积极参与，踊跃发言，小朋友们也分享了自己对校园欺凌的收获和看法：“及时告诉爸爸妈妈”“要勇敢”……
小学的生活是美好的，作为孩子成长教育中的萌芽阶段，这个时期的人际交往不仅仅只有童趣和美好，还有一种被忽视的现象。本次活动的开展敲响了孩子们心里的警钟，让这些准备踏入小学的孩子们更加懂得关爱身边的人，同时也引导启发孩子们用正向的语言、好的行为，认识新的朋友，建立良好的社交关系。
本文来源：津云
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韩艾_tj023
