京津冀教育协同新篇章！三地四区（市）共筑心理健康教育新生态

3月25日，第二届京津冀三地四区（市）教育协同发展交流研讨会在天津市河东区举行。来自北京市朝阳区教委、河北省邯郸市教育局以及天津市各区教育局领导、专家和教师代表，三地四区（市）合作共建校领导和教师代表，共同探讨学生心理健康教育。

本次交流研讨会以“赋能‘心’动力 润心护成长”为主题，在河东区实验小学和天津市第七中学学生合唱团以《米多多之歌》《莫尼山》《世界赠予我的》三首歌曲中拉开帷幕。

近年来，天津市教委以“健康中国2030”战略为导向，把心理健康工作纳入教育综合改革的核心任务，着力构建“大心理”工作格局，突出“三个强化”。天津市打造了全域覆盖的心理服务网络。建成市级学生心理健康发展服务中心，联动16个区级中心、3000余个校园心理辅导室，形成了“15分钟心理服务圈”。开通“阳光心理热线”和“阳光家庭热线”，年均接听咨询数万例。

“心理健康教育不仅是教育的温度体现，更是城市文明的重要刻度。”天津市教育委员会学生思想教育与管理处处长杨明希望三地尤其是天津市各区，以此次交流研讨活动为契机，持续深化合作，从“单点突破”迈向“系统共进”，以“一盘棋”思维打破地域壁垒，以“一家人”情怀守护青少年的心灵成长，共同推进京津冀心理健康教育协同发展再上新台阶。

河东区作为天津市心理健康工作的“排头兵”，创新构建了“政策引领夯根基、课程浸润塑品格、专业护航守底线、社会协同织密网”的心育生态。河东区委副书记张东明表示，河东区始终将学生心理健康教育作为教育工作的重中之重，在全区范围内组织多个部门成立学生心理健康联合工作协调组，组建了心理健康教育“教联体”，形成了全员、全过程、全方位育人网络，切实为学生心理健康保驾护航。他希望三地四区（市）坚持“瓣瓣不同却瓣瓣同心”的协同发展理念，瞄准京津冀全方位发展所需，不断拓宽区域教育交流合作的范围和渠道，以“心手相牵”的情怀，将京津冀三地四区（市）教育合作走深走实，以“守望相助”的担当，持续深化京津冀三地四区（市）教育协同发展长效联动机制，共同书写京津冀心理健康教育新篇章。

河东区副区长商伟表示，京津冀地缘相接、人缘相亲，文化一脉相承，教育合作有着深厚的基础和广阔的空间，天津市河东区与北京市朝阳区、河北省邯郸市、天津和平区以及蓟州区等地教育交流成果丰硕。本次研讨会聚焦学生心理健康教育，共同探讨心理健康教育的新理念、新路径，探索新方法和新模式，将进一步加深了解，增进友谊，在教育协同发展的道路上迈出更加坚实的步伐。

为加强三地教育共建，本次交流研讨会上，天津市河东区实验小学与河北省邯郸市丛台第三小学、天津市河东区卓越学校与河北省邯郸市第三十一中学签订了共建协议，天津市河东区教育局与天津市儿童艺术剧团、天津市河东区文化和旅游局签署了有关心理健康教育、家庭教育和艺术教育等方面合作的三方共建协议，未来，将进一步加强教育部门及相关领域的教联体合作，强化教育“协同育人”合力。

会上，天津市和平区政协副主席、教育局党委书记、局长明建平，河东区教育局局长于曦，北京市朝阳区教师发展学院党总支书记闫新全，河北省邯郸市教育局副局长高嘉艺以“心理健康教育的实践与创新：从理念到行动”为主题展开了沙龙研讨。大家从区域层面心理健康工作的特色及亮点，心理健康教育工作体系，“家校社医”协同育人做法和面临挑战，“五育并举”理念融入心理健康教育工作，当前学生心理健康问题的形势分析，以及数智时代如何运用AI技术赋能学校心理健康教育工作等六个方面展开，分别结合实践进行了精彩分享。家、校、社、医四方协同是心理健康教育成功的关键，要建立有效的沟通协作机制；要发挥德智体美劳不同育人途径的作用，将心理健康教育融入日常教学活动中，真正做到“五育并举促心育”；要充分利用时代红利，以科技为引擎，以创新为动力，共同打造智能化心理健康教育新生态，为学生健康成长保驾护航。

三地四区（市）心理健康教育交流展示环节中，北京市朝阳区以《打造幸福教师队伍 提升教师心育能力》为主题，介绍了在培养心理健康教师队伍，推进教师个体持续精进与自我超越的经验。河北省邯郸市以《在心灵花园种树的人：一位心理教师的十五年破茧之路》为题，讲述了心理健康教育教师成长过程中的坚守与突破。天津市和平区万全第二小学的心理微课《别跑！我的注意力》，展示了心理课堂发挥引领学生心智成长“第一阵地”作用。

天津市河东区教育局与天津市儿童艺术剧团携手，与天津市第八中学学生共同创作、演出的心理剧《尊重赋能成长》，以戏剧形式传递尊重与理解的力量，通过校家社三方共创的过程，让教育真正成为一场“全员参与、全场景浸润”的暖心行动。天津师范大学博士生导师、心理研究专家吴捷教授对成果交流进行专业点评，对于展示环节各区在心理健康教育师资队伍建设，心理健康课程体系以及心理健康教育活动创新方面给予深入剖析与指导。

随后，天津市学生心理健康教育发展中心副主任李馨介绍了天津市学生心理健康教育整体情况，对全市中小学心理健康教育工作进行了指导。在活动最后，启动了今年天津市“5·25”心理健康教育月活动。

交流研讨会当天，京津冀三地四区（市）教育局相关负责人、教师，以及天津市各区教师代表分别前往第七中学、第四十五中学、第一〇二中学、河东区实验小学观摩学校心理健康教育展示活动，并签约相关中小学共建活动。

此次京津冀三地四区（市）教育协同发展交流研讨活动，从首届教师专业成长话题到学生心理健康教育工作研讨，开拓了新思路，深化了合作深度和广度，助力三地教育高质量发展，为教育强国建设贡献智慧和力量。今后，京津冀三地四区（市）将进一步把合作推向更高层次、更广领域、更实内容、更活机制的新阶段，共谱京津冀教育协同发展新篇章