天津
津云新闻讯：5月9日，逸阳梅江湾学校举办2024-2025学年度第二学期开放日活动。校外辅导员肖天友、东丽津门小学校负责人以及逸阳梅江湾学校的家长代表齐聚深度参与课堂展示，共同见证王希萍校长“三结合”开放式教学理念在创新课堂中的生动实践。
在四年十二班的课堂展示环节中，多学科教学深度融合AI技术，亮点纷呈。语文课堂上，范文静老师以古诗《塞下曲》为载体，借助AI虚拟场景重现“月黑雁飞高，单于夜遁逃”的边塞战场，使学生身临其境感受诗歌意境。
学生们以“导演”的身份深度还原古诗现场，揣摩作者表达的意境，并通过AI智能体倾听卢纶“介绍”自己创作这首诗时的心境和想法，穿越时空与诗人展开了一场对话，激发学生主动探究中国优秀传统文化的热情。这种打破传统边界的教学模式，正是“科技赋能学校教育”的鲜活注脚。课堂尾声，在两名同学的伴奏中，全体同学吟唱《塞下曲》，通过曲调感受了古诗词的魅力。
数学课堂从一个谜语游戏开始，底莹老师围绕《三角形内角和》，巧妙运用希沃白板、豆包AI智能助手、MuseAI等工具，打造自主探究的学习氛围。自行车、红领巾……这些生活中的三角形运用到教学中，让孩子们对于三角形内角和的学习有了更好地理解。
学生通过希沃白板的互动功能直观操作图形，观察内角变化；豆包AI智能助手实时答疑解惑，引导深度思考；MuseAI则提供丰富探究资源，助力学生在实践中自主发现知识规律。充满科技感的课堂设计，充分调动了学生的学习积极性，培养了创新思维与实践能力。一曲AI创作的歌曲将本节课的知识点融入在朗朗上口的歌词中，不仅为课堂活跃了气氛，更是开辟了学习的新渠道。
美术课堂上，韩晓娜老师执教的《快乐的人》将艺术与科技完美结合。课程以欢快音乐导入，学生随节奏演绎动态，在律动中感知“快乐”主题。通过赏析经典作品，学生轻松掌握“简化+夸张”的表现技法，并利用扭扭棒创作出奔跑、跳舞等童趣人物。
最令人惊喜的是AI技术的应用——学生将手工作品扫描上传后，静态人物瞬间化身灵动动画，课堂秒变“魔法剧场”。“我的小人会跳舞了！”孩子们的惊叹声中，科技为艺术注入全新活力，也让学生在创作中发现生活之美。
课后交流会上，各方围绕“三结合”教育理念展开深度探讨。家长代表分享了家庭教育中如何延续AI教学成果。四年十二班张琬祎的家长叶岱表示，开放日的形式非常好，能够让家长及时了解孩子们在课堂上的状态。学校教学采取了多元化的方式，将AI参与到教学中非常符合社会潮流的因素，学校将这些智能科技融入到课堂中，非常难得。
东丽津门小学书记、校长刘凤萍高度评价此次开放日：“我觉得范老师的课是为学生成长设计的，在教学中，孩子们成为‘导演’，通过感受、理解、分析这首诗的情境，激发了孩子们的学习兴趣。学生们在课堂上积极反馈，师生的互动，是长期培养的结果，看得出孩子们经过了循序渐进的启发引导，才形成了良好的课堂互动。课堂教学让我感受到了信息技术的发展。AI为课堂赋能，让孩子们穿越古今与诗人对话。通过AI技术生成大雪纷飞战士骑马追赶敌人的场景，教学设计非常巧妙且用心。通过这次开放日活动，我们看到了逸阳梅江湾学校先进的‘三结合’教育理念的成果。希望未来能够与逸阳梅江湾学校建立常态化交流机制，在AI教学、‘三结合’实践等领域深化合作。”
“课堂教学设计好，老师讲得好，学生们听得认真，学习效果很好。语文课不仅讲了古诗词，更是一堂爱国主义课程，大家在互动讨论中完成了学习，激发了对祖国的热爱之情。”作为一名退役军人，肖天友结合国防教育经验，建议将《塞下曲》中的爱国情怀融入社会实践。多方达成资源共享、协同育人的共识。
此次开放日活动充分展现了“学校、家庭、社会”三结合教育理念的强大生命力：家长通过沉浸式课堂观察，明晰孩子成长需求；校际交流促进教育资源互通；社会力量的参与则拓宽了学生视野。未来，逸阳梅江湾学校将持续深化教育创新，凝聚多方合力，为学生构建全面发展的成长生态，并帮扶兄弟学校，共同探索新时代教育高质量发展路径。
（津云新闻记者 赵颖妍）
本文来源：津云
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